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《个人成长思维模式》版权课 下载课程WORD文档
添加时间:2020-05-11      修改时间: 2020-05-11      课程编号:100288967
《《个人成长思维模式》版权课》课程详情
点击下载课大纲及报名表
【课程背景】
为什么原来很好的员工也推卸责任,总有一大堆的理由和借口?
为什么领导忙死、累死、气死,而员工却无动于衷、幸灾乐祸?
为什么员工没有团队意识,总是事不关己?
为什么员工总是抱怨制度不合理,执行不到位?
为什么员工多干点工作就要和你谈钱?
如何改变现状、激发工作热情、挑战更高目标?
如何让员工把企业当作自己的企业,全力以赴?
如何从员工的角度改变员工现有的态度,提高效率创造更高业绩?
你想过要改变,你采取过行动,你改变过制度,你也做过培训,但效果始终不显著,到底是为什么?为什么会这样? 请您回忆,以往的行动、改变的制度、做过的培训,是不是以公司的角度出发的,比如你会安排《无条件执行》《摆正心态干工作》《责任胜于能力》等一些员工比较逆反的主题,为了应付领导,所以只能表面一套,背后一套。
本课程已在众多企业讲解百余场。课程从员工的利益出发,从员工的角度讲解,从员工的立场论证。即便他不在企业工作,为了他自己,也应该有这样的思维模式。只有让员工明白这是对他的好,他才会心甘情愿的接受。
很多时候很多人认为个人利益与企业利益是矛盾的,是冲突的,其实并不是这样,不但不矛盾,不冲突而且是相互共存的。


【授课形式】讲解、互动、案例分析、活动参与。
【课程大纲】
第一单元 改变思维模式,激发工作动力
思考: 什么决定了命运?
案例:属相不合。
研讨:为什么所有的人都想富有,而大多数是穷人?
案例:买衣服。
思考:有道理就一定对吗?
消极话产生的原因
案例:还钱
案例:买东西
思维模式受哪些因素影响?
案例:婚纱照
案例:AA制
思维导向与结果的必然关系
案例:结婚的目的
案例:牢房
思维导向错了结果能对吗?
案例:数学题和开饭店的启示
研讨:上下级关系是什么关系?
案例:小丽是怎么离职的
案例:小张是怎么变穷的
工具:很容易﹍很应该﹍的区别
工具:个人成长模型
抱怨的原因是什么?
案例:火车变轨的选择
研讨:做错事是你难受,还是领导难受?
案例:罚款50元
提问:领导有权利可以不罚你吗?
分析:领导安排你的工作不在你的工作职责内,你为什么要干?
案例:司机、助理、秘书
案例分析:菏泽小伙成功的原因
总结:相信事物总是向好的方向发展;
总结:成功与失败只在一念之差。
总结:有挑战性才有价值
思考:在企业工作中你最应该积累的是什么?
案例:5毛钱与1块钱的人生轨迹
案例:拿1000块钱就干1000块钱的活
第二单元 挑战更高目标,激发工作潜能
认知:突破自我的真正含义
案例:引用微博“拉了一辈子磨”
分析:影响员工思想动荡的原因
探讨:何为传播正能量
案例:媒体报道
思考:“突破自我”突破什么?
突破心理障碍
心理障碍的改变方法
案例:老师的童年
动力的来源
突破个人记录
突破记录提高执行力
思考:个人目标与企业考核有关系吗?
如果企业没有考核,还需要制定个人目标吗?
制定个人目标的好处
思考:制定目标后完不成的原因是什么?
现场案例:死刑犯销售业绩带来的启示
案例:小孙是怎么完成目标的
工具:制定个人目标三原则
研讨:个人目标给谁看,对实现目标帮助最大?
案例:孩子的荣誉证书
视频:兑现承诺
第三单元 承担个人责任,提高工作热情
研讨:一条微信朋友圈引发的思考。
悲观的思维习惯——怀疑
乐观的思维方向——信任
案例:行为测试
案例分析:“让孩子起床”在企业中的应用
奖励与惩罚哪个更有效?
如果没有奖励还应该积极吗?
奖励了也没有动力的原因是什么?
不怕惩罚的原因是什么?
探讨:企业管理制度是谁制定的?
案例:迟到罚款10元是怎么变成100的?
制度对员工工作状态的影响
案例:员工说这个制度我不知道
案例:制度有好坏之分吗
案例:制度有没有合理性
案例:领导有没有权利不罚你(视频答案)
为什么企业要做检查工作?
思考:你愿意被检查吗?你愿意检查别人吗?
案例:医院体检
案例:一根鱼刺
思考:企业检查你,是不相信你吗?
案例:奥运会开幕式
第四单元 忠诚企业使命,坚定行业信念
思考:为什么要把企业当做自己的企业?
观点分析:想拥有一家自己的企业,先把这个企业当做自己的企业。
观点分析:企业提供的培训是含金量最高的培训。
研讨:需要提高自身能力需要具备的哪些因素
遇到问题想方法——创新精神
收到荣誉想大家——合作精神
碰见困难想挑战——敬业精神
研讨:工作中缺乏动力深层次的原因是什么?
信念的力量
案例:紧急迫降
案例:老人去世
为钱工作却赚不到钱
案例:抗日战争
忠诚使命,坚定信念
行业信念
讨论:干一行爱一行,还是爱一行干一行
忠诚企业
讨论:你的企业是不是全世界最好的企业?
相信产品
案例:一支笔的价格
案例:为了膀胱癌
坚定自己
想法---你到底要什么?
办法----你能够做什么?
做法----你正在干什么?
老师用亲身经历的一段故事,激发学员斗志,结束培训。

《《个人成长思维模式》版权课》培训受众
中、高层管理者、全体员工。

《《个人成长思维模式》版权课》课程目的
1.改变思维模式,激发工作动力。
2.挑战更高目标,激发工作潜能。
3.承担个人责任,提高工作热情。
4.忠诚企业使命,坚定行业信念。
5.提高个人执行力,提高团队战斗力。
6.深入让学员理解并接受为了自己的将来,必须具有的工作状态,为了自己的成长,必须改变的思维模式。
7.明确个人人生目标,做好职业规划,把个人目标融入到企业目标,实现共赢。

《《个人成长思维模式》版权课》所属分类
特色课程

《《个人成长思维模式》版权课》所属专题
逻辑思维模式构建

《《个人成长思维模式》版权课》授课培训师简介
蔡怀东
中国“我是好讲师”TOP30强
首届青年培训师大赛山东赛区评委
版权课《个人成长思维模式》研发人
版权课《提问式销售模式》研发人
畅销书《销售就是要会提问》作者
个人背景:
蔡老师从一线销售员做起,8年的实战营销经历,期间担任国内某知名企业第一营销副总,使得蔡老师讲授营销系列课程游刃有余;4年的人力资源总监职务,让蔡老师对企业培训多了一份自己的见解。
蔡老师课程注重实战,注重效果,因此他不讲冠冕堂皇的大道理,因为大道理谁都懂。蔡老师不单纯讲“成功”更注重讲“方法”,因为“成功”需要“方法”;他不单纯讲“为什么”更注重讲“怎么办”,因为“怎么办”比“为什么”更重要。蔡老师常说,客户再次选择我们,是对我们最大的肯定及认可,比100个夸奖还真实,因为“如果我们不够好,客户不会多次找”。 从理论到实践,从学习到演练,从梦想到实现,从现场到市场,我们以客户为中心,用鲜血做服务。

授课风格:
风趣幽默,直击要害,课程实用性超强。蔡老师用逻辑分析的思维方式传授心态课程,把销售课程一直讲到“话术”。有人说听蔡老师的课程是享受,时间过的很快,拥有“十分钟讲师”美誉。还有人评价说“蔡老师讲课真够狠的,直接往祖坟上刨”。
蔡老师部分经典语录:

1、想听借口就问“为什么...”,想听方法就问“如何...”。
2、“怎么办”比“为什么”更重要;告诉你方法比告诉你错在哪里更有效。
3、违反制度的人越多,制度就会越严格,制度是违反者强迫制定者制定的。
4、公司的制度你不知道,如果你能把刑法背下来,就不罚你。
5、不要听客户说“不需要”。家里的厨房再好,也会去饭店。
6、售后是什么?是产品的一部分,没有好的售后,就等于卖的不是好产品。
7、员工愿意卖远比顾客愿意买更容易创造价值。
8、如果销售不再有挑战,你就是一个开票的。
9、认可孩子的苦,孩子就会把药喝掉;认可员工的苦,员工就会把活干好。
10、当你在一个企业离职后,还要面临着到处应聘找工作,就说明你之前的工作没有做好。
11、如果你看不见太阳,就看看你的位置,不是在黑暗中就是在阴影里。
12、我在最好的企业里工作,因为它和我有关系。
13、为什么共产党人被严刑拷打仍然视死如归,决不投降;而你的员工却因为几百块钱被别人挖走?
14、如果你给员工单纯的塑造“赚钱”的信仰,就是在培养一支“皇协军”。
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