《AACTP国际认证行动学习促动师（ICF）》课程详情
点击下载课大纲及报名表 课程背景：
成为流程专家，让培训直接产生绩效，激活组织内生智慧。
行动学习促动师认证被誉为“职业经理人的第一认证”。西门子公司通过组建行动学习团队，把问题交给了自己的高潜力领导人才，一年之内在咨询费用上节省了300万～400万美元，此外还产生了1100万美元的成本节约，行动学习的价值不言而喻。学习型组织理论创始人彼得·圣吉、GE集团CEO杰克·韦尔奇、华润集团董事长陈新华都是行动学习坚定的拥护者，世界500强中300多家是AACTP（美国培训认证协会）的行动学习企业会员。
作为培训师，你是否有以下困惑——
培训课堂气氛热烈，培训后学员回到岗位打回原形，学习内容无法实际落地
培训结束后，无法衡量培训对业绩产生的实际结果
培训对个人的行为改善、能力、绩效有一定提升作用，却无法推动整个组织发生实质性的改变，也无从考量组织能力
作为管理者，你是否有以下困惑——
团队氛围一般，无论是开会、作战，团队成员参与度不高，无法调动团队氛围
针对目标组织内缺乏共识，无法催生组织产生智慧，组织缺少“自转”能力
业绩提升翻倍，但不知道该如何激发团队能翻倍的实力
针对以上问题，我们特邀您参加AACTP国际认证促动师导师的《AACTP国际认证行动学习促动师（ICF）》的精彩课程。AACTP国际认证行动学习促动师认证，融合众多企业咨询实战经验，为广大企业领导者指引一条罗马大道，通过促动师心法——三大角色、四大信念、八大核心技能；促动师工具——开放空间、世界咖啡、群策群力、AAR复盘等，手把手教您行动学习促动技术，促发团队内生智慧，在企业全球化的进程做到真正的与国际接轨！


课程大纲：
第一部分、概述
1、行动学习的起源
2、运用概念及公式解读行动学习
3、行动学习价值模型
4、行动学习的应用
5、促动定义
6、促动师的三大角色：派对主人、流程专家、团队教练


第二部分、项目破题工具
1、行动学习选题原则：3T法则、3S法则
2、选题工具介绍与举例


第三部分、项目启动：群策群力六步法
1、第一步：共启愿景
先相信后看见，凝聚团队的力量有方法
2、第二步：现状分析
清楚认知现有优势劣势，避开威胁抓住机会
【工具：SWOT分析】
3、第三步：感性承诺
有奖即有罚，以团队出发共同承担有娱乐性的惩罚
【工具：承诺书】
4、第四步：团队共创
以小组为单位进行团队共创，完成本课题需要的关键行动，并形成行动策略图。
（1）团队共创的心理学原理
（2）头脑风暴技术发展
（3）团队共创法的关键步骤与操作流程
（4）团队共创决策工具：过滤器
【工具】团队共创流程提示与话术卡
【工具】团队共创画布
5、第五步：行动计划
【工具】行动策略表
【工具】行动计划表
6、第六步：城镇会议
城镇会议与以往的汇报大会有什么区别呢?
（1）小组汇报
（2）评委质疑
（3）评委打分
【工具】城镇会议对话打分表


第四部分、项目复盘：项目复盘四步法
1、复盘的起源
2、企业复盘的意义：复盘与传统总结有何区别?
3、复盘四步法介绍
（1）回顾目标
（2）评估策略
（3）反思过程
（4）总结规律
4、复盘实操
【工具】一对一练习表格
5、行动学习中复盘的规则与机制
6、复盘的五大价值：把失败转化为财富，把成功转化为能力
7、复盘组合工具的介绍


第五部分、问题解决工作坊：世界咖啡
1、世界咖啡的诞生背景与概念
创造集体智慧，激发组织创新能力
2、世界咖啡的操作要点与操作流程
3、世界咖啡的四大角色
4、世界咖啡五步骤
（1）会议准备
（2）规则讲解
（3）汇谈结构
（4）汇谈与换组
（5）整理与汇报
【工具】“迷你”世界咖啡


第六部分、项目总复盘：聚焦式会话法
1、对话的意义
2、影响团队沟通的障碍
3、深度汇谈的三个基本条件
4、ORID的理念和内部逻辑
5、运用ORID进行对话设计
（1）O：信息层面
（2）R：感受层面
（3）I：启发层面
（4）D：行动层面
【工具】《ORID案例集》


第七部分、行动学习项目124N1流程设计
1、行动学习项目全流程介绍
2、项目流程介绍：深度汇谈发起项目→启动会工作坊→复盘→能力补差与解决问题工作坊→总复盘
【工具】124N1流程
3、行动学习经典案例介绍


第八部分、促动师心法
1、认知个人及组织行为背后的基本原理——心智模式
2、影响个人及团队思考与决策的左右脑功能——脑科学
3、影响团队学习与决策的原理——群体动力学与场论
4、促动师四大信念自检
【信念自检工具】


第九部分、变革启动：欣赏式探询（4D）
1、理论导入
2、4D流程体验
3、Discovery研讨：巅峰时刻分享
4、Dream研讨：愿景目标设立
【工具】心流通道图
【工具】OKR目标设立
5、Design研讨：价值主张与路演
6、Destiny：行动计划


第十部分、创新研讨工作坊：开放空间
1、开放空间的起源
2、开放空间的操作要点与操作流程
（1）开圆
（2）发起主题
（3）走动研讨
（4）汇谈整合
（5）行动计划
（6）闭圆

《AACTP国际认证行动学习促动师（ICF）》培训受众
部门管理者、企业领导者、培训管理者、人力资源管理者、内训师

《AACTP国际认证行动学习促动师（ICF）》课程目的
1、获得一门国际认证证书
通过考核后，获得由AACTP美国培训认证协会颁发的“国际认证行动学习促动师”认证证书。
2、掌握国际先进的能够实现战略落地、绩效改进和团队成长的有效促动技术、流程、方法
l行动学习促动师的八大核心技能
l七个最经典的行动学习促动技术
“绩效倍增行动学习项目”124N1流程设计。
3、成为四大专家角色
升级为促动型管理者，成为绩效驱动专家、组织问题研讨专家、高效会议专家、企业经验萃取专家。
4、成长为能让培训成果落地、直接产生绩效的培训师
通过开发组织内部潜能，促动组织内生智慧，促进企业绩效提升，提升员工幸福感，打造卓越的企业文化，促进企业产业升级与可持续发展。

《AACTP国际认证行动学习促动师（ICF）》所属分类
特色课程

《AACTP国际认证行动学习促动师（ICF）》所属专题
学习型组织构建与发展培训、行动学习培训、行动学习催化师培训、

《AACTP国际认证行动学习促动师（ICF）》授课培训师简介

《AACTP国际认证行动学习促动师（ICF）》报名服务流程

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