《《创新党建领导力》 ———积极心理学促党建聚凝力》课程大纲
课程说明：
抓好党建是最大的政绩。
抓好党建并不容易，很多企事业单位的党建管理滞后于时代发展：
新生代党员个性张扬自由、追求自我实现、渴望被认可和尊重平等，党建工作常采用单调枯燥的理论培训、居高临下的说服教育、灌输道理、硬性约束等方式进行，忽视党员的全面发展诉求，党组织目标与党员个体目标不能很好地融合在一起，缺少对党员的科学考评和有效激励。当然无法满足他们的心理需求，很难产生强烈的认同感和归属感。
党的十七届四中全会提出提高科学化水平是党的建设的重要任务，应积极借鉴并运用心理学在内的现代科学技术手段开展党建工作，与时俱进，提高工作水平。
积极心理学是国际新兴的实验科学，是幸福科学、是美好生活的科学，更多关注人的积极力量，认为只有人所固有的积极力量得到培育和增长，消极方面的力量才会被消除或抑制。
以积极心理学为指导，将积极理念嵌入党建各项日常工作中，以欣赏、鼓励、尊重和帮助党员全面发展为基本出发点，培养党员的积极人格、创设生动活泼和谐的党建组织文化，增加党员在组织活动中的积极情感体验，建立正向及时的反馈机制，使得党员觉得组织活动有意思并有意义，减少约束力、增加内驱力。
推动党建工作的科学化发展，加强党建的组织凝聚力和向心力，让党支部成为党员的思想阵地、精神家园。
课程对象：党组织领导、党支部书记、党务工作者、
课程时间：1-2天
课程大纲：


课前导入：
讨论：党建工作中的困难与困惑？
分享：党建工作中的成功案例
总结提炼：刚分享的成功案例中成功的秘诀有哪些？
第一部分：了解积极心理学
1、什么是积极心理学？
2、积极心理学VS消极心理学
3、为什么新时代每个人都需要积极心理学？
视频：积极心理学---幸福的科学，让生活更加美好的科学
4、积极心理学 PREAM五支柱 模型
分享：给你的生活工作中的PREAM五个支柱 打分
第二部分：积极心理学可以很好促进党建凝聚力 依据：
1、十六大以来，我党的执政理念、工作任务、政策变化都能找到积极心理学的理论基础。
2、十九大报告：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
3、我们党和国家的一切工作和任务都是为了集中解决这一社会主要矛盾。
4、共产党人初心是让人民过上美好幸福的生活。
4、积极心态是中华民族的文化基因、是社会发展的动力
6、新时代党建工作更提倡积极心态。
新时代党员需要美好幸福的生活。
讨论分享：你经验中的积极心理学促进党进工作的案例
第三部分：积极心理学促党建凝聚力 应用
一、激发党员 积极情绪 促党建凝聚力
（一）、积极情绪 力量：
1、探索十种积极情绪
2、积极情绪的力量：
案例 3个
3、积极情绪的缓释功能：
案例：幽默的党支书如何处理党员的问题？
4、积极情绪帮助建构各种资源：
积极情绪建构智力资源：
案例：压力VS快乐 对工作绩效的影响？
积极情绪建构生理资源：
案例：游戏 对心理生理 多功能作用：
积极情绪建构社会资源：
案例：乐观的人VS悲观的人 谁的朋友多？
积极情绪建构心理资源：
案例：面对困难挫折，积极情绪VS消极情绪 谁恢复快？
5、如何培养积极情绪？
小组讨论：10种培养积极情绪的方法
6、管理消极情绪：
消极情绪的进化作用：
消极情绪的特点：越抵抗、越强大
消极情绪与积极情绪共同同一通道
接纳消极情绪
管理消极情绪 四步法：
案例：某党员屡次犯错，如果管理您的消极情绪？
练习：把你经常出现的消极情绪用四步法来调节一下
教会党员管理消极情绪 四步法
（二）、把激发党员积极情绪嵌入到党建各项例行工作中
1、体验积极情绪：快乐减压操
2、练习：写出党建中各项例行工作事项
3、小组讨论：如何在党建各项例行工作中激发党员的积极情绪？
4、世界咖啡：如何在党建各项例行工作中激发党员的积极情绪？
5、老师点评，小组修改 自己的方案
6、各小组报告最终的党建例行工作中积极情绪激发方案。
二、培育党员 积极人格 促党建凝聚力
（一）积极人格 力量：
1、品格优势与美德 理论：
互动：快速写出你的优点、缺点，写哪个快？
案例分析：
2、游戏活动：优势大轰炸
2、发挥优势VS修补弱点 大讨论：
3、积极心理学五支柱模型与品格优势与美德 关系？
好坏标签的力量
4、品格优势与美德 6大类24项：
品格优势与美德 测试：
你的前五个品格优势与美德？
如何发挥和加强你的品格优势与美德？
（二）、把激发党员积极品格嵌入到党建各项例行工作中
1、练习：积极自我介绍（包含3个以上标志性品格优势）
2、体验积极品格的力量：用品格优势来做你不喜欢做的事
3、练习：找出10个重点党员每人3个积极品格优势。
4、练习：讲3个党员积极品格的故事
5、用成长型思维看待党员的品格优势与弱点
练习：举出3个案例
6、帮助党员用品格优势把不喜欢做的事变成喜欢做的事
练习：举出3个案例
7、小组讨论：如何在党建各项例行工作中激发党员的积极品格优势？
8、世界咖啡：如何在党建各项例行工作中激发党员的积极品格优势？
9、老师点评，小组修改 自己的方案
10、各小组报告最终的党建例行工作中积极品格优势激发方案。
三、帮助党员 建立积极关系 促党建凝聚力
（一）积极关系 力量：
1、人际关系的五个层次：
2、积极关系 4个功能：
3、建立积极关系的钥匙：
1）、同理心
同理心四个核心要素：
视频教学 案例：
练习：同理心 回应
2）、语言与非语言 沟通
视频教学 案例：
3）、有效倾听：
4）、印象管理：
5）、积极建设性沟通：
情景模拟练习：对别人好消息的四种回应方式：
6）、善意与助人
互动练习：善意行动清单
互动练习：善意瓶
互动练习：善意树
（二）、把帮助党员建立积极关系嵌入党建各项例行工作中
1、游戏：花式击掌 打招呼
2、分享：3个自我经历
3、加强信任练习：弱点暴露
4、小组讨论：如何在党建各项例行工作中帮助党员建立积极关系？
5、世界咖啡：如何在党建各项例行工作中帮助党员建立积极关系？
6、老师点评，小组修改 自己的方案
7、各小组报告最终的党建例行工作中帮助党员建立积极关系方案。
四、帮助党员 寻找积极意义 促党建凝聚力
（一）、积极意义 力量：
1、意义是人类进步的驱动力
2、曼德拉的故事---寻找生命的意义
3、意义从何而来？
4、价值观影响你的意义感？
5、如何进行意义教育？
1）、探索一些关于人生意义问题
2）、讲故事
3）、道德对话
4）、测试
5）、列出生活中你想要做出的一些重大改变，找到多元的积极意义
6）、把努力致献他人。
（三）、帮助党员把追寻积极意义嵌入党建各项例行工作中
1、体验积极意义：共唱《我和我的祖国》
2、体验积极意义：讲改革开放成就的故事
3、小组讨论：如何在党建各项例行工作中嵌入更多积极意义元素？
4、世界咖啡：如何在党建各项例行工作中嵌入更多积极意义？
5、老师点评，小组修改 自己的方案
6、各小组报告最终的党建例行工作中嵌入更多积极意义方案。
第四部分：积极心理学促党建凝聚力 实践成功案例 分享 ：
1、清华大学“阳光我心态，增添正能量”六连环 特色党日活动
2、中国科学院 党建APP“政治理论日日学”
3、漫画红色主题的党员之家
4、政治生日 档案
5、中铁四局 幸福企业 幸福党建


课程回顾、总结、行动计划、庆祝





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综合管理

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